{"id":3822,"date":"2017-02-09T23:40:15","date_gmt":"2017-02-09T22:40:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.scuolafundraising.it\/?p=3822"},"modified":"2017-02-09T23:40:15","modified_gmt":"2017-02-09T22:40:15","slug":"cosa-sta-succedendo-negli-istituti-scolastici-fundraising","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sviluppodunp.it\/scuolafundraising\/cosa-sta-succedendo-negli-istituti-scolastici-fundraising\/","title":{"rendered":"Cosa sta succedendo negli Istituti scolastici con il fundraising?"},"content":{"rendered":"<p>[dropcap style=&#8221;font-size: 60px;&#8221;]D[\/dropcap]a due anni seguo il fenomeno del <a href=\"https:\/\/sviluppodunp.it\/scuolafundraising\/fundraising-pubbliche-amministrazioni\/fundraising-scuola\/\"><strong>fundraising nelle scuole pubbliche<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>La macchina ormai \u00e8 partita e sempre pi\u00f9 Istituti scolastici in Italia conoscono il <strong>fundraising<\/strong> e cominciano a comprendere quali siano le condizioni che devono verificarsi al loro interno perch\u00e9 possa essere applicato con successo. Tutto ci\u00f2 \u00e8 stato possibile perch\u00e9 questi sono Istituti che hanno avuto modo di capire cosa sia il fundraising tramite una formazione ad hoc.<\/p>\n<p>Sappiamo che <strong>il fundraising non pu\u00f2 essere improvvisato<\/strong>. Si possono fare raccolte fondi sporadiche, come tantissime scuole italiane fanno da sempre, ma sappiamo che questo non \u00e8 fundraising.<\/p>\n<p>La macchina quindi \u00e8 partita; di questo siamo estremamente contenti ma, affinch\u00e9 le 43.000 scuole italiane possano usufruire di ci\u00f2 che il fundraising riesce a restituire all\u2019istituto e alla sua intera comunit\u00e0, necessita, lo sappiamo, di una politica di raccolta fondi a livello nazionale.<\/p>\n<p>L\u2019indagine condotta nel 2015 da Massimo Coen Cagli e da me sul <strong>binomio Scuola Pubblica e Fundraising<\/strong>, aveva tra i suoi obiettivi anche quello di raccogliere dati per capire quali fossero gli ostacoli perch\u00e9 il fundraising non fosse applicabile all\u2019interno degli Istituti raggiunti dall\u2019indagine: uno fra tutti, quello che non ci fossero direttive da parte del MIUR a riguardo.<\/p>\n<p>Noi stiamo continuando a cercare interlocutori istituzionali che, prima di fare proclami tipo \u201cle scuole devono aprirsi al fundraising\u201d come \u00e8 indicato nel <a href=\"http:\/\/www.forumscuoleaperte.it\" rel=\"nofollow\"><strong>Forum Scuole Aperte<\/strong><\/a>, capiscano soprattutto l\u2019importanza del fundraising per l\u2019intera comunit\u00e0 che ruota attorno all\u2019istituto scolastico, che non \u00e8 e non pu\u00f2 essere solo fare cassa.<\/p>\n<p>Non sono poche le difficolt\u00e0 che abbiamo incontrato in tutti questi mesi per poter incontrare e parlare con interlocutori del MIUR. Sapevamo di imbarcarci in un processo complesso; siccome riteniamo per\u00f2 che sia necessario farlo, continueremo con tutte le nostre forze a cercare la strada migliore per riuscirci.<\/p>\n<p>Ma torniamo a noi. Se la macchina del <strong>fundraising nella scuola<\/strong> \u00e8 ormai partita, \u00e8 grazie a due fattori.<\/p>\n<p>Il primo \u00e8 legato a realt\u00e0 che ruotano intorno al mondo della scuola che, non solo si fanno promotrici d\u2019iniziative di formazione al fundraising sul personale scolastico, ma facilitano soprattutto la loro stessa partecipazione. Anche altre realt\u00e0 interne, come gli Uffici Scolastici Regionali, cominciano a muoversi in tal senso. Un esempio fra tutti quello della Toscana, che ha voluto offrire ai suoi dirigenti scolastici un percorso formativo sul fundraising, offrendo cos\u00ec l\u2019opportunit\u00e0 di conoscere la materia e quindi la libert\u00e0 di decidere come e se applicarla.<\/p>\n<p>Il secondo fattore \u00e8 legato a singoli <strong>dirigenti scolastici<\/strong> che cercano in tutti i modi di trovare risorse affinch\u00e9 il proprio personale sia formato al <strong>fundraising<\/strong> e possa metterlo in atto all\u2019interno delle singole scuole. Una difficolt\u00e0 oggettiva \u00e8 la mancanza di interlocutori istituzionali con cui i dirigenti possano condividere questa loro volont\u00e0 e\/o esigenza in un momento, tra l\u2019altro, molto particolare in cui si trova la scuola pubblica italiana. Ci\u00f2 che accomuna questi dirigenti scolastici, solitamente \u00e8 la predisposizione caratteriale a\u00a0voler ricercare soluzioni e strade innovative. Tutto per\u00a0permettere che il loro istituto continui, nonostante le poche risorse economiche, ad offrire una scuola di qualit\u00e0 ai propri studenti e non solo, mettendo al centro della questione l\u2019importanza di farsi riconoscere dall\u2019intera comunit\u00e0 come <em>bene comune<\/em> da salvaguardare.<\/p>\n<p>Non tutte le <strong>scuole<\/strong> sono in grado di partire autonomamente con il <strong>fundraising<\/strong> per una mancanza di capacit\u00e0 organizzativa e d\u2019innovazione, per questo \u00e8 fondamentale che la scuola sia effettivamente accompagnata da politiche istituzionali che considerino il fundraising come un\u2019opportunit\u00e0 da offrire al personale scolastico e all\u2019intera comunit\u00e0 di appartenenza della scuola.<\/p>\n<p>Il cammino \u00e8 ancora lungo, lunghissimo, questo lo sappiamo ma siamo assolutamente felici di contribuire a questo profondo cambiamento culturale.<\/p>\n<p>  Esperta di Information Technology. Consulente e responsabile del settore Fundraising per le Scuole presso la Scuola di Roma Fund-Raising.it. <\/p>\n<h4><span style=\"color: #ffffff;\">Il fundraising in classe<\/span><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da due anni seguo il fenomeno del fundraising nelle scuole pubbliche.<\/p>\n<p>La macchina ormai \u00e8 partita e sempre pi\u00f9 Istituti scolastici in Italia conoscono il fundraising e cominciano a comprendere quali siano le condizioni che devono verificarsi al loro interno perch\u00e9 possa essere applicato con successo.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":3824,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[136],"tags":[74,9,76,75],"class_list":["post-3822","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-il-fundraising-in-classe","tag-educazione","tag-fundraising","tag-pubbliche-amministrazioni","tag-scuola"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Cosa sta succedendo negli Istituti scolastici con il fundraising? - Scuola di Fundraising<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Fundraising per le scuole: cosa si sta muovendo e cosa c&#039;\u00e8 ancora da fare per potenziare il fundraising per la Scuola? 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